浅谈如何做好团支部工作

如何做好团支部工作：服务青年，抓好青年员工的思想工作。首先，在服务青年上下功夫，无论何时，团组织都应把服务青年的需要和他们成长成才作为自己不容推卸的责任，服务青年，就要先了解青年，摸清青年心理，成为他们的“知心人”。

更新观念、高度重视宣传工作。我引用邓小平的一句话，“宣传工作就是一切革命工作的粮草”。之前，我们认为只要实实在在的做了事就可以，没有意识到宣传工作的重要性及意义。实践证明，只一味埋头苦干不适应当今潮流发展。

要充分了解大学生思想状况 充分了解大学生思想行为状况是做好党支部工作的前提，是充分发挥支部作用的重要保证。要使我们的支部工作能够做到有的放矢，就要首先了解学生党员以及非党员学生的思想状况。要全面的了解大学生的思想行为状况，最重要的是如何获取和归纳学生的信息，建立完善的信息监督和反馈体系。

一）团内民主选举制度。要按照民主集中制原则，实行民主推荐，组织考察、民主选举产生团的干部。（二）组织生活制度。要以健全落实团支部的“三会两制一课”制度为核心，即开好团员大会、团支部委员会、团小组会，实施团员教育评议、年度团籍注册制度，上好团课。

班级五四红旗团支部事迹材料

在过去近两年的岁月里，我支部成员同心协力，努力奋进。当然，我们也遇到过困难，但我们坚信， 在团支部的带领下，在全班同学的积极配合努力下，我们会克服一切困难，并且能够更上一层楼。 如果能获得五四红旗团支部这项殊荣，大家会信心倍增，向更新的目标迈进。

大一的她担任团支书一职，通过和大家一起努力，和系领导的支持，使班级获得了“五四红旗团支部”的荣誉称号。

内容：五四红旗团支部、优秀团干、优秀团员 要求：各支部可以结合本班的情况自愿申报“五四红旗团支部”，申报材料__字左右。尖子班每个班评出1名优秀团干和5名优秀团员，普通班、民族班每个班评出1名优秀团干和3名优秀团员。4月30日17：30之前将申请材料和名单上交到校团委办公室。

表彰第三项为五四红旗团支书，获奖代表应化09-1班团支书李晓莉上台发言，从屏幕中播放的工作图片中可以看出她的工作历程。她对同学的关爱及对班级的责任感都是值得我们学习的。

开展“五四”评优及表彰活动。 为树立典型，争先创优，在全校形成学先进、赶先进的良好风气，引导学生自觉设计成长历程，承担成长责任，校团委在3月中下旬开展民主评议团员活动，在此基础上，4月份在全校范围内开展20xx年度评比表彰“五四”红旗团支部、优秀团支部、优秀共青团员、优秀共青团干部评选活动。

大会对荣获2015年度“双滦区五四红旗团委”、“五四红旗团支部（总支）”、“双滦区优秀共青团干部”和“双滦区优秀共青团员”荣誉称号的代表进行了表彰。区委常委、组织部部长王立功作了重要讲话。

如何制定团支部建设计划

强化政治引领、提升组织能力等。功能型团支部应坚持正确的政治方向，加强对团员的思想引领，引导树立正确的世界观、人生观和价值观。可以通过组织政治学习、开展主题团日活动等方式，加强团员的政治教育。功能型团支部应注重团员素质建设，培养团支委的组织领导能力，使各项工作能够有序开展。

对于未来有如何打算，如何把团支部建设得更好，现把本学期工作计划如下： 工作宗旨： 作为团支书，肩负着把握着整个班级的思想方向的重要职责。

为了落实此项工作，我们团支部定期组织团员召开民主生活会。通过丰富多彩的团组织生活的历练，团员的集体意识得到深化，团员的归属感得到认同。同时，为了加强团员管理，严肃团员考核，我们结合本校团员的具体情况，制定了一系列团员考核标准，以此规范、督导学生团员的日常行为。

在结束了一学期的学习工作之后，本团支部将以一个崭新的面貌呈现在大家面前。结合上学期的工作经验，团支部制定了本学期的工作路线。在本学期团支部的工作重心为做好支部的内部工作，加强支部的配合能力，更好地为053班全体同学服务。

团支部的组织结构是怎样的?

组织结构济南大学 政管学院青年志愿者协会的组织职能机构主要是由理事会、主席团和七大常规部室组成。理事会是由选举产生的主席、副主席、各部正、副部长及担任常务理事的委员所组成。主席兼任理事长，根据民主集中制、并坚持少数服从多数原则指导协会的常设机构开展日常工作。

团总支是中国共青团的核心力量，肩负着领导广大共青团员的重任。在党委和共青团团委的指导下，团总支积极推动各项工作，加强团员间的联系与思想道德建设。其下设的团支部基层组织，让每个团员都能找到自己的归属。严密的组织结构团的组织结构严密，从基层委员会、总支部到支部都有明确的职责。

团的基础组织是团支部。在共青团的组织结构中，团支部被视为基础组织，它直接与团员相联系并发挥作用。团支部通常设立在基层单位，例如学校、企业、机关和农村等地方。它们是与广大青年保持密切联系的最前线，也是团的各项工作和活动的主要组织者和实施者。团支部作为团的基础组织，有着非常重要的职责。