初中物理教学设计

电阻内容是初中物理的重点内容，是学生必要要掌握的内容，下面我为你整理了初中物理电阻教学设计，希望对你有帮助。

初中物理大单元教学设计案例可以从教材分析、学情分析、教学目标设计、教学方法设计、及教学评价设计这五个方面入手。教材分析：首先需要对所教授的教材进行整体把握，了解教材的总体框架和逻辑结构，明确每个章节的重点和难点，以及知识点之间的联系和关系。

作好应变。心中有教案，但不以教案为中心教学，以课堂上生成的东西为主，提高自己的课堂应对能力，努力使课堂教学成为艺术。

物理教学设计方案的制定是为了让各位物理老师更好地教学，以下是物理教学设计方案模板，欢迎阅览！ 物理教学设计方案模板一 教学目标 知识与技能 了解光在一些物体表面可以发生反射。 认识光反射的规律，了解法线、入射角和反射角的含义。 理解反射现象中光路的可逆性。 了解什么是镜面反射，什么是漫反射。

二）教学目标 知识目标： （1）初步理解动能、势能、机械能的概念； （2）通过实验探究让学生知道决定动能、势能大小的相关因素。

高一研究性学习课题

数学研究性学习是学生数学学习的一个有机组成部分，是在基础型、拓展型课程学习的基础上，进一步鼓励学生去探求知识及应用所学知识解决数学的和实际的问题的一种有意义的主动学习，是以学生动手动脑主动探索实践和师生之间及学生之间相互交流为主要形式的学习研究活动。

自行车身上的力学知识 自行车在我国是很普及的代步和运载工具。在它的“身上”运用了许多力学知识，1．测量中的应用 在测量跑道的长度时，可运用自行车。如普通车轮的直径为0.71米或0.66米。

教学内容 本学期已经教过的内容有：怎样提问题。怎样把问题变成课题。如何研究课题。怎样查找资料。教学评价。有些教学内容在本学期教学中有涉及，但没有拿出课时讲授，在下学期的教学中要作专门的讲解，如：调查与采访；课题研究结果的呈现方式等。

高一研究性课题报告写法如下：课题研究的的背景：偏科，是我们在评价学生时经常用到的一个词。在平时学习中，学生在成绩上反映出来的某科分数持续低下，我们称之为偏科。或学生对某学科的态度特别冷淡，不感兴趣，我们也称之为偏科。